Педагогический дизайн

6. Педагогический дизайн: модель ALD

Методика ALD (Agile Learning Design) делает акцент на скорости, гибкости и кооперативности разработки. Она вобрала в себя множество наработок из области создания программного обеспечения, главный её козырь — ускорение повышения квалификации за счет резкого увеличения концентрации на специфических задачах. Поэтому она всё чаще находит свое место в создании систем дистанционного обучения и переподготовки, где необходима интенсивная передача материала и использование активного интереса самого обучающегося.

Основные принципы методики ALD:

• Диалоговая подача материала с постоянной повторной проработкой ключевых моментов для закрепления.
• Применение шаблонов и других стандартных инструментов для быстрого и эффективного выполнения задачи.
• Активное использование интереса обучающегося и его стимулирование.
• Приоритет подачи ключевых моментов над второстепенными.
• Активное привлечение экспертов в узких областях знаний.
• Создание интерактивных баз данных со всем справочным материалом как по самой теме, так и по близким дисциплинам.
• Концентрация на самом процессе обучения и материале, а не на планировании.
• Систематическая оценка процесса обучения и потребностей ученика на каждом этапе.

В итоге создание и использование учебных материалов приобретает еще более конкретный вид, а лишние на данном этапе массивы знаний отсеиваются. Однако это вовсе не означат примитивизации процесса — в любое время все необходимые данные могут быть использованы по назначению. Причем как по мере готовности ученика, так и при появлении новых задач, что придает системе ALD большую гибкость при высокой концентрации на процессе.