🐝Метаданные
Программа повышения квалификации
Количество часов: 16, в том числе дистанционных занятий - 16ч. ( вебинары - 6 часа, работа с контентом - 6 часов, самостоятельная работа - 4 часа)
Форма контроля: зачет
Аннотация:
Основная цель программы повышения квалификации «Как создать электронный курс» - формирование опыта разработки и применении электронных курсов в системе управления обучением (LMS) MOODLE; развитие компетенций по педагогическому дизайну, электронной дидактике, таксономии Блума и методов обучения с применением дистанционных образовательных технологий. По завершении обучения слушатели будут хорошо осведомлены в области терминологии электронного обучения; основ его нормативно-правового и материально-технического обеспечения, а главное, – каждый из слушателей создаст/отредактирует в LMS MOODLE свой авторский электронный курс в поддержку преподаваемой им дисциплины с учётом требований педагогического дизайна; а также подготовит материалы для пробной видео лекции для студии Джалинга.
Темы:
Модуль 1. Теоретические основы электронного обучения.
Тема 1.1. Нормативно-правовая база применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Тема 1.2. Электронная дидактика. Основы педагогического дизайна.
Тема 1.3. Требования к электронным курсам.
Модуль 2. Технологические основы электронного обучения.
Тема 2.1. Средства представления информации в электронных курсах.
Тема 2.2. Контрольно-измерительные материалы в электронных курсах.
Модуль 3. Средства коммуникации в электронных курсах
Тема 3.1. Алгоритм создания электронных курсов.
Тема 3.2. Технологии создания видеоресурсов: студия записи Jalinga.
Ключевые слова:
электронное обучение, дистанционные образовательные технологии,
дистанционное обучение, электронная информационно-образовательная среда, электронный
курс, система управления обучением, электронные образовательные ресурсы, электронная
дидактика, педагогический дизайн, учебное видео, контрольно-измерительные
материалы, фонд оценочных средств.Авторы-консультанты курса:
Мухарямова Лайсан Музиповна, первый проректор, профессор
Яушев Марат Фаридович, профессор
Ившина Галина Васильевна, профессор
Дата начала эксплуатации: 20 апреля 2023 года
Доступность: записанные на курс пользователи
Язык интерфейса: русский
URL: https://e.kazangmu.ru/course/view.php?id=2963
- Тематический план курса Файл PDF document
- Основные термины Файл PDF document
🔊 Лекционный блок
Пожалуйста, исправьте 2-3 слайда, используя 4 правила.
- Метаданные электронного курса. Пример Файл Word document
Описание метаданных. Пример для использования
Проектирование ЭОР. Статическая презентация Ч.1
Модуль 1. Теоретические основы электронного обучения
Модуль 1. Теоретические основы электронного обучения
Уважаемые коллеги!
Вы можете ознакомиться с записью вебинара по модулю 1.
Вебинар проходил в виде мастер-класса, поэтому доступны записи выступлений авторов ЭК.
Успехов!
Тема 1.1. Основные локальные нормативные документы
Вопросы Темы 1.1:
- Нормативные документы, регулирующие применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях в Российской Федерации
- Место и роль электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в Российской системе образования согласно «Закону об образовании в Российской Федерации»
- Правила применения ЭО, ДОТ в образовательных организациях (Приказ МО РФ (9.01.2014 г.) «Об утверждении порядка применения ... ЭО, ДОТ при реализации образовательных программ»)
- Локальные документы КГМУ.
✅Информационные ресурсы по теме 1.1
Это полезно знать до создания своего электронного курса!
Короткое видео о стандартах электронного обучения
Тема 1.2. Электронная дидактика. Основы педагогического дизайна.
Вопросы Темы 1.2 :
- Дидактика и электронная дидактика.
- Тьюторство в электронном обучении.
- Пример презентации Файл PDF document
Образец презентации для экспертизы и исправления по правилам педагогического дизайна.
https://e.kazangmu.ru/mod/url/view.php?id=212992 ✅Информационные ресурсы по теме 1.2
Здесь рассматривается вопрос о роли преподавателя при организации самостоятельной работы студентов и о возможностях, предоставляемых для этого современными системами управления обучением (СУО).
Тема 1.3. Требования к электронным курсам.
Вопросы Темы 1.3 :
- Существуют ли единые требования к электронным курсам (в масштабе Российской Федерации или даже в международном масштабе)?
- Локальные документы КГМУ, содержащие требования к разрабатываемым электронным курсам
- Отличаются ли требования к электронным курсам в КГМУ от требований к электронным курсам, размещаемым на национальной платформе Российского образования?
- Методические рекомендации по проектированию электронных курсов в российских вузах
✅ Информационные ресурсы по теме 1.3
✅ Дополнительные информационные ресурсы по теме 1.3
Для сравнения с другими площадками
- Требования к электронным курсам на Степике Файл PDF document
