Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Эндодонтическая подготовка к протезированию: диагностика и лечение"
Цель: совершенствование и систематизация теоретических знаний, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, совершенствование умений и необходимых профессиональных навыков с учётом современных технологий и материалов в рамках оказания качественной стоматологической помощи.
Категория обучающихся: врачи-стоматологи ортопеды, врачи-стоматологи общей практики, врачи-стоматологи терапевты
Срок обучения/трудоемкость: 36 академических часов.
Форма обучения: очно-заочная с применением ДОТ и ЭО.
Режим занятий: 6 академических часов в день.
|
№ п/п |
Наименование модулей (разделов, тем) |
Трудоемкость (ак. час) |
Форма обучения |
Форма контроля |
|
||||||
|
очная |
заочная |
|
|||||||||
|
Лекции[1] |
ПЗ, СЗ[2] |
СО[3] |
стажировка |
ДОТ и ЭО |
|
||||||
|
1. |
УМ -1 «Эндодонтическая подготовка к протезированию: диагностика» |
36 |
12 |
4 |
4 |
4 |
12 |
ПА |
|
||
|
1.1 |
Обзор двухмерных методов лучевого исследования в стоматологии |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
|
|
||
|
1.1.1 |
Основы радиационной безопасности при рентгеностоматологических исследованиях, нормативная документация. Лучевая нагрузка при различных рентгеновских исследованиях в стоматологии. |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
ПА |
|
||
|
1.1.2 |
Внутриротовая рентгенография зубов и периапикальных тканей (виды внутриротовых рентгенограмм в зависимости от способов их выполнения (параллельным пучком или длиннофокусная, изометрическая, интерпроксимальная, окклюзионная). Показания к применению, преимущества и недостатки, принципы позиционирования и интерпретации |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
ПА |
|
||
|
1.2 |
Конусно-лучевая компьютерная томография, применение в эндодонтической практике. |
8 |
2 |
2 |
- |
2 |
2 |
|
|
||
|
1.2.1 |
Основные принципы получения изображений при конусно-лучевой компьютерной томографии (КЛКТ), ее применение в эндодонтической практике. |
8 |
2 |
2 |
- |
2 |
2 |
ПА |
|
||
|
2 |
УМ-2 Планирование эндодонтического лечения зубов |
8 |
2 |
- |
2 |
2 |
2 |
|
|
||
|
2.1.1 |
Диагностика основных заболеваний пульпы и периапикальных тканей |
4 |
- |
- |
2 |
2 |
- |
ПА |
|
||
|
2.1.2 |
Анатомия зубов и топография корней и каналов |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
ПА |
|
||
|
2.1.3 |
Показания для проведения эндодонтического леченияс позиции дальнейшего восстановления зубов. |
2 |
- |
- |
- |
- |
2 |
ПА |
|
||
|
2.2 |
Механическое расширение каналов |
10 |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|||
|
2.2.1 |
Аппараты,инструменты и методики для создания доступа к каналам зуба |
4 |
2 |
- |
2 |
- |
- |
ПА |
|||
|
2.2.2 |
Аппараты,инструменты и методики для прохождения каналов |
6 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
ПА |
|||
|
2.3 |
Ошибки и осложнения эндодонтического лечения |
4 |
2 |
- |
- |
- |
2 |
ПА |
|
||
|
|
Итоговая аттестация |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
ПА |
|
||
|
|
Итого |
36 |
12 |
4 |
4 |
4 |
12 |
|
|
||
[1] количество лекционных занятий составляет ~1/3 от общего количества учебных часов
[2] объем семинарских занятий (СЗ) и практических занятий (ПЗ) составляет ~2/3 от общего количества учебных часов
[3] СО - симуляционное обучение
ПА – промежуточная аттестация
Календарный учебный график
№
п/п
Наименование модулей, тем
(разделов, тем)
Всего часов
Сроки изучения тем
(очное обучение/электронное обучение)
1 день
2 день
3 день
4 день
5 день
6 день
1.
УМ -1
«Эндодонтическая подготовка к протезированию: диагностика»
36
1.1
Обзор двухмерных методов лучевого исследования в стоматологии
6
6
1.2
Конусно-лучевая компьютерная томография, применение в эндодонтической практике.
8
6
2
УМ-2
Планирование эндодонтического лечения зубов
8
2
6
2.2
Механическое расширение каналов
10
6
4
2.3
Ошибки и осложнения эндодонтического лечения
4
2
2
Итоговая аттестация
1
1
Итого:
18
6/0
6/0
6/0
6/0
6/0
6/0
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Эндодонтическая подготовка к протезированию: диагностика и лечение"
Цель: совершенствование и систематизация теоретических знаний, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, совершенствование умений и необходимых профессиональных навыков с учётом современных технологий и материалов в рамках оказания качественной стоматологической помощи.
Категория обучающихся: врачи-стоматологи ортопеды, врачи-стоматологи общей практики, врачи-стоматологи терапевты
Срок обучения/трудоемкость: 36 академических часов.
Форма обучения: очно-заочная с применением ДОТ и ЭО.
Режим занятий: 6 академических часов в день.
|
№ п/п |
Наименование модулей (разделов, тем) |
Трудоемкость (ак. час) |
Форма обучения |
Форма контроля |
|
||||||
|
очная |
заочная |
|
|||||||||
|
Лекции[1] |
ПЗ, СЗ[2] |
СО[3] |
стажировка |
ДОТ и ЭО |
|
||||||
|
1. |
УМ -1 «Эндодонтическая подготовка к протезированию: диагностика» |
36 |
12 |
4 |
4 |
4 |
12 |
ПА |
|
||
|
1.1 |
Обзор двухмерных методов лучевого исследования в стоматологии |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
|
|
||
|
1.1.1 |
Основы радиационной безопасности при рентгеностоматологических исследованиях, нормативная документация. Лучевая нагрузка при различных рентгеновских исследованиях в стоматологии. |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
ПА |
|
||
|
1.1.2 |
Внутриротовая рентгенография зубов и периапикальных тканей (виды внутриротовых рентгенограмм в зависимости от способов их выполнения (параллельным пучком или длиннофокусная, изометрическая, интерпроксимальная, окклюзионная). Показания к применению, преимущества и недостатки, принципы позиционирования и интерпретации |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
ПА |
|
||
|
1.2 |
Конусно-лучевая компьютерная томография, применение в эндодонтической практике. |
8 |
2 |
2 |
- |
2 |
2 |
|
|
||
|
1.2.1 |
Основные принципы получения изображений при конусно-лучевой компьютерной томографии (КЛКТ), ее применение в эндодонтической практике. |
8 |
2 |
2 |
- |
2 |
2 |
ПА |
|
||
|
2 |
УМ-2 Планирование эндодонтического лечения зубов |
8 |
2 |
- |
2 |
2 |
2 |
|
|
||
|
2.1.1 |
Диагностика основных заболеваний пульпы и периапикальных тканей |
4 |
- |
- |
2 |
2 |
- |
ПА |
|
||
|
2.1.2 |
Анатомия зубов и топография корней и каналов |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
ПА |
|
||
|
2.1.3 |
Показания для проведения эндодонтического леченияс позиции дальнейшего восстановления зубов. |
2 |
- |
- |
- |
- |
2 |
ПА |
|
||
|
2.2 |
Механическое расширение каналов |
10 |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|||
|
2.2.1 |
Аппараты,инструменты и методики для создания доступа к каналам зуба |
4 |
2 |
- |
2 |
- |
- |
ПА |
|||
|
2.2.2 |
Аппараты,инструменты и методики для прохождения каналов |
6 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
ПА |
|||
|
2.3 |
Ошибки и осложнения эндодонтического лечения |
4 |
2 |
- |
- |
- |
2 |
ПА |
|
||
|
|
Итоговая аттестация |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
ПА |
|
||
|
|
Итого |
36 |
12 |
4 |
4 |
4 |
12 |
|
|
||
[1] количество лекционных занятий составляет ~1/3 от общего количества учебных часов
[2] объем семинарских занятий (СЗ) и практических занятий (ПЗ) составляет ~2/3 от общего количества учебных часов
|
№ п/п |
Наименование модулей, тем (разделов, тем) |
Всего часов |
Сроки изучения тем (очное обучение/электронное обучение) |
|
||||||
|
1 день |
2 день |
3 день |
4 день |
5 день |
6 день |
|||||
|
1. |
УМ -1 «Эндодонтическая подготовка к протезированию: диагностика» |
36 |
|
|
|
|
|
|
||
|
1.1 |
Обзор двухмерных методов лучевого исследования в стоматологии |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
||
|
1.2 |
Конусно-лучевая компьютерная томография, применение в эндодонтической практике. |
8 |
|
6 |
|
|
|
|
||
|
2 |
УМ-2 Планирование эндодонтического лечения зубов |
8 |
|
2 |
6 |
|
|
|
||
|
2.2 |
Механическое расширение каналов |
10 |
|
|
|
6 |
4 |
|
||
|
2.3 |
Ошибки и осложнения эндодонтического лечения |
4 |
|
|
|
|
2 |
2 |
||
|
|
Итоговая аттестация |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
||
|
|
Итого: |
18 |
6/0 |
6/0 |
6/0 |
6/0 |
6/0 |
6/0 |
||
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Виртуальное планирование и моделирование дентальной имплантации в различных клинических ситуациях. Хирургические направляющие шаблоны"
Срок обучения - 18 академических часов
Категория обучающихся – врачи-стоматологи ортопеды, врачи-стоматологи хирурги
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации " Дисфункциональные состояния височно-нижнечелюстного сустава. Часть I. Введение."
Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации " Дисфункциональные состояния височно-нижнечелюстного сустава. Часть I. Введение." обусловлена необходимостью совершенствования врачами-стоматологами ортопедами, терапевтами, стоматологами общей практики, врачами-стоматологами хирургами, челюстно-лицевыми хирургами, врачами-стоматологами детскими и ортодонтами знаний по использованию современных методов диагностики и комплексного ведения пациентов, нуждающихся в стоматологическом лечении, при наличии у них дисфункции височно-нижнечелюстного сустава.
Срок обучения - 18 академических часовКатегория обучающихся – врачи-стоматологи ортопеды, врачи-стоматологи терапевты, врачи-стоматологи хирурги, челюстно-лицевые хирурги, врачи-стоматологи общей практики, детские врачи-стоматологи, врачи-ортодонты.
