ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4. ГАСТРУЛЯЦИЯ И ОРГАНОГЕНЕЗ

Цель занятия

Изучить особенности гаструляции у млекопитающих и человека. Усвоить представление об эмбриональной индукции, понять процессы нейруляции и закладки осевых структур. Разобрать и усвоить производные зародышевых и внезародышевых листков, нервного гребня.

Задачи занятия

1)      Получить представление о ходе формирования зародышевых и внезародышевыцх листков в ходе гаструляции

2)      Усвоить сведения о производных зародышевых и внезародышевых листков

3)      Разобрать стадии формирования нервной трубки

4)      Уяснить процесс формирования сомитов, их структурно-функциональные свойства

5)      Идентифицировать структуры зародыша на разных этапах гаструляции и раннего эмбриогенеза

6)      Получить представление об эмбриональной ткани – мезенхиме. Идентифицировать клетки мезенхимы на препарате

7)      Изучить под микроскопом и зарисовать препараты зародыша – тотальные и на срезах.

Студент должен знать

1)      Характер гаструляции у человека

2)      Производные зародышевых листков

3)      Явление первичной эмбриональной индукции

4)      Последовательность событий в ходе нейруляции

5)      Дифференцировку мезодермы, производные разных ее частей, образование и назначение сомитов

6)      Характеристику эмбриональной ткани (мезенхимы)

Студент должен владеть следующими навыками:

1)      Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, ресурсами Интернета для получения знаний по изучаемой теме и выполнения самостоятельной работы

2)      Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, ресурсами Интернета для получения знаний по изучаемой теме.

3)      Идентифицировать различные структуры зародыша в ходе гаструляции и раннего органогенеза по препаратам, микрофотографиям, рисункам и схемам.

4)      Правильно зарисовывать изучаемые структуры

5)     Отвечать на вопросы для самоконтроля, выполнять тестовые задания, решать ситуационные задачи, готовить доклады и презентации по тематике занятия