Цель занятия: освоить методику проведения описательных эпидемиологических исследований.

Изучив тему, студенты должны знать:

• эпидемиологическую, социальную и экономическую значимость болезней — как обоснование проведения эпидемиологических исследований;

• цели и предназначение описательных эпидемиологических исследований;

• этапы проведения описательного эпидемиологического исследования;

• проявления заболеваемости во времени, в пространстве и среди различных групп населения;

• методы формальной логики, используемые в описательной эпидемиологии для формулирования гипотез о факторах риска;

• направления использования результатов описательно-оценочных эпидемиологических исследований в дальнейшем анализе заболеваемости и практике здравоохранения.

Изучив тему, студенты должны уметь:

• оценивать представленные материалы (таблицы, диаграммы и т.д.).

• описывать и оценивать особенности распределения заболеваемости во времени и выявлять время наибольшего риска заболевания;

• описывать и оценивать особенности распределения заболеваемости в социально-возрастных группах населения, структуру заболевших, выявлять группы с наибольшим риском заболевания и оценивать эпидемиологическую значимость этих групп;

• описывать и оценивать особенности распределения заболеваемости на различных территориях и выявлять территории с наибольшим риском заболевания;

• формулировать гипотезы о факторах риска выявленного распределения заболеваемости;

• оценивать эпидемиологическую значимость болезней.

Изучив тему, студенты должны владеть:

• алгоритмом организации и проведения описательных эпидемиологических исследований.

Вопросы, которые должны быть проработаны:

1. Описание многолетней динамики заболеваемости совокупного населения на примере инфекционных и неинфекционных болезней (задачи 1, 2, 3, 6, 8, 9).

2. Описание внутригодовой динамики заболеваемости на примере инфекционных болезней (задача 2).

3. Описание заболеваемости и структуры заболевших в группах населения на примере инфекционных и неинфекционных болезней (задачи 6, 8).

4. Ошибки, допускаемые в описательных эпидемиологических исследованиях (задача 5).

5. Описание смертности, временной нетрудоспособности на примере инфекционных и неинфекционных болезней (задачи 4, 8).

6. Оценка эпидемиологической значимости различных групп населения (задачи 6-7).

7. Формулирование гипотез о факторах риска на основе представленных данных (задачи 1-9).