ПЕРЕЧЕНЬ

Экзаменационных вопросов для студентов

лечебного факультет (интегрированная программа)

по дисциплине «Гигиена: блок Репродуктивная система» (2 курс)

на 2025-2026 учебный год

1.      Гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса в школах, распорядку дня учащихся различных возрастных групп, профилактика утомления и школьно-обусловленных заболеваний. Особенности организации обучения детей в первом классе.

2.      Мониторинг состояния здоровья и оценка функционального состояния детей и подростков в организованных коллективах (на примере школы). Группы здоровья детей и подростков, определяемые при проведении профилактического медицинского осмотра.

3.  Анатомо-физиологические особенности растущего организма как основа гигиенических мероприятий.  Основные закономерности роста и развития на этапе полового созревания. Современные представления об акселерации, ее социальное и гигиеническое значение.
4.  Понятия «паспортный» и «биологический» возраст. Оценка психомоторной зрелости и критерии готовности детей к обучению в школе. Предложите краткую беседу для родителей ребенка 6,5 лет, у которого установлен низкий уровень готовности к школьному обучению.

5.      Показатели, характеризующие физическое развитие детей и подростков, методы оценки. Группы занятий физической культурой, определяемые при проведении профилактического медицинского осмотра.

6. Гигиеническая оценка одежды, обуви и других предметов обихода (игрушки, книги, рюкзаки) детей и подростков с точки зрения риска развития отклонений в состоянии здоровья. Составьте краткую просветительскую беседу с родителями по правилам выбора детской (ученической) мебели для профилактики сколиоза.
7. Гигиеническая оценка рабочего места школьника в образовательной организации и донозологические состояния (ранние клинические маркеры), которые могут быть выявлены при проведении медицинских осмотров, указывающие на гигиенические несоответствия. Профилактические мероприятия.
8. Основные критерии здорового образа жизни и методы его формирования. Формы и методы санитарно-просветительной работы врача-терапевта по формированию приверженности здоровому образу жизни, в том числе по ведению программ снижения потребления алкоголя и табака.
9. Основные поведенческие факторы риска и компоненты ЗОЖ с доказанной эффективностью (уровень доказательности А и В). Двигательная активность и гиподинамия как управляемый фактор риска ХНИЗ
10. Разработка плана профилактических мероприятий и осуществление методов групповой и индивидуальной профилактики наиболее распространенных заболеваний среди прикрепленного населения. Стресс и психогигиена: профилактика эмоционального выгорания у врача.