ПРОВЕДЕНИЕ АУДИТОРНОГО ЗАНЯТИЯ (ФРАГМЕНТ)

Оценивается по 10-бальной шкале и складывается из следующих параметров

(наличие каждой позиции – один балл, отсутствие какой-либо позиции – 0 баллов):

1.     Организация времени занятия.

2.     Ознакомление обучающихся с целями и планом занятия.

3.     Качество изложения теоретического материала.

4.     Организация практической работы обучающихся.

5.     Диалогичность ведения занятия.

6.     Стимулирование познавательного интереса обучающихся, мотивирующие действия.

7.     Организация дисциплины на занятии.

8.     Педагогический контроль.

9.     Благоприятный психологический климат на занятии.

10. Педагогическая рефлексия, самооценка занятия.

71 – 79 баллов «удовлетворительно»: методическая разработка фрагментарная, незавершенная, план занятия содержит недочеты, содержание занятия не прописано.

80 – 89 баллов «хорошо»: методическая разработка в целом завершенная, технологическая карта занятии составлена полностью, но не очень подробно, отражает ключевые содержательные вопросы занятия, присутствуют план занятия, методы обучения, содержание обучения с отдельными недочетами

90 – 100 баллов «отлично»: методическая разработка целостная и завершенная, включает план занятия, методы, содержание занятия, разнообразие видов деятельности обучающихся на занятии, включает видеоматериалы.