Что необходимо знать, чтобы правильно спроектировать электронный курс?

2. Локальные документы КГМУ, содержащие требования к разрабатываемым электронным курсам

Требования, которые предъявляются к электронным курсам, разрабатываемым в КГМУ, подробно описаны в документе «Регламент электронного обучения, применения дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ" (27.09.2017).

Остановимся на ключевых моментах этого документа:

  • требования и рекомендации по созданию дистанционного курса (ДК) - раздел 5;
  • требования к содержанию ДК - раздел 6;
  • методические требования - раздел 7;
  • требования к ДК для размещения на образовательном портале - раздел 8;
  • требования к управлению пользователями - раздел 9;
  • требования к лицензионной чистоте - раздел 10;
  • требования к используемым внешним ресурсам - раздел 11.

Перечислим основные требования к структуре материалов ДК КГМУ, предусмотренные  п..5 названного документа: 

1) Основой при структурировании учебных материалов является Рабочая программа дисциплины.
2) При реализации ОП СПО и ВО  объем занятий, проводимых с применением электронного обучения, ДОТ не может превышать по дисциплинам:
  • гуманитарного и социально-экономического цикла - 25% от объема контактных занятий;
  • математического и естественнонаучного цикла - 20% от объема контактных занятий;
  • профессионального цикла - 15% от объема контактных занятий.

При реализации ООП ординатуры (фундаментальные, смежные, базовые дисциплины) до 50% контактных занятий может проводиться с применением ЭО и ДОТ.
При реализации программ аспирантуры объем занятий, проводимых с использование ЭО и ДОТ, базовой части ООП не более 50% контактных занятий, дисциплин по выбору до 100%.
  1. Организационный.
  2. Основной этап (его результат - готовый ЭОР).
  3. Разработка оформления титульного листа ЭОР.
  4. Рубрикация ЭОР, формирование метаданных.
  5. Экспертиза ЭОР.
  6. Размещение ЭОР на образовательном портале КГМУ.
В пятом разделе прописаны требования и рекомендации по созданию ЭОР, а в шестом разделе определены требования к содержанию ЭОР. Далее, в седьмом разделе приведены методические требования к ЭОР. Требования к ЭОР для размещения на образовательном портале КГМУ приведены в восьмом разделе. В следующих разделах описаны: требования к управлению пользователями, лицензионной чистоте, к используемым внешним ресурсам, а также вопросы стимулирования авторов ЭОР и ДК.

Раздел 4 посвящен описанию процедуры разработки ЭОР и дистанционного курса (базы данных).  При этом  выделены следующие этапы:

Все материалы для будущего электронного курса должны находиться в одной папке. Рекомендуется в названии этой папки использовать фамилию преподавателя и сокращенное название подразделения (Института/ факультета, кафедры) согласно Рабочей программе (например, в папке Иванов_ леч фак) . Далее будем называть эту папку «Папка курса» . В папке курса должны находиться :
  • файлы с материалами, относящимися ко всему курсу:
  • Файл с метаданными;  
  • Рабочая программа учебной дисциплины;
  • Методические указания (по работе с электронным курсом, по выполнению курсовой работы по курсу, по выполнению лабораторных работ и т.д.);
  • Глоссарий;
  • Файл с перечнем информационного обеспечения по курсу (учебно-методические пособия, список основной и дополнительной литературы и сетевых ресурсов);
  • Вопросы к зачету и/или экзамену.
  • папки с материалами по каждому разделу/модулю.

В папке раздела/модуля должны располагаться подпапки, содержащие материалы тем курса :
  • методические рекомендации по изучению темы (если они специфичны для данной темы);
  • содержание темы (перечень рассматриваемых в теме вопросов);
  • учебные материалы по теме (тексты лекций, аудио и видео материалы, презентации);
  • образцы выполнения заданий и решения задач;
  • тексты заданий;
  • вопросы для тестов с указанием правильных ответов (чтобы впоследствии облегчить их выставление в систему управления обучением);
  • методические указания к лабораторным работам по теме;
  • вопросы теста для самоконтроля (красным цветом отметить правильные ответы);
  • вопросы тестов для промежуточного контроля (красным цветом отметить правильные ответы);
  • глоссарий по теме (если в теме вводится много новых терминов);
  • перечень информационного обеспечения по теме (список основной и дополнительной литературы и сетевых ресурсов – если они не указаны в общем списке),
  • практические задания, упражнения, контрольные работы, рефераты и т.д. (в заданиях необходимо указать, каким образом студент выполнить задание и в какой форме представить ответ, например:  подготовиться к устному ответу в аудитории;  «прикрепить файл с ответом к заданию в электронном курсе»).

Каждый материал должен быть в отдельном файле . Нумерация и вложенность папок должна в точности соответствовать структуре дисциплины, указанной в Рабочей программе.

Обратите внимание на то, что условие соответствия электронного курса Рабочей программе дисциплины «красной нитью» проходит по всему документу. Поэтому прежде, чем начинать разработку электронного курса, убедитесь, что у Вас есть его Рабочая программа. Иначе (если, например, этой дисциплины раньше не было в учебном плане) то начните с разработки Рабочей программы!

Рекомендуем Вам ознакомиться с порядком работы над электронным курсом до начала работы. Если Вы приступите к процессу разработки, уже будучи осведомлёнными о требованиях к конечному результату Вашей работы, Вы существенно сэкономите время и силы в процессе создания электронного курса.
Желаем успеха!