Анкетирование по качеству преподавания

ФИО преподавателя

Дата анкетирования

Во время обучения мой преподаватель внимательно слушал учащихся

1

2

3

4

5

Способствовал активному участию учащихся в обсуждении

1

2

3

4

5

Способствовал постановке и формулированию учащимися актуальных проблем

1

2

3

4

5

Обращал внимание на используемое время

1

2

3

4

5

Следил за отклонениями от темы

1

2

3

4

5

Не допускал внешних прерываний, отвлечений

1

2

3

4

5

Устанавливал цели занятия ясно и лаконично

1

2

3

4

5

Устанавливал адекватные цели для учащихся

1

2

3

4

5

Устанавливал приоритетные цели занятия

1

2

3

4

5

Периодически повторял установленные цели

1

2

3

4

5

Представлял хорошо организованный материал

1

2

3

4

5

Объяснял взаимосвязи в материале

1

2

3

4

5

Использовал презентационное оборудование

1

2

3

4

5

Оценивал знания фактической медицинской информации учащихся

1

2

3

4

5

Оценивал способность учащихся к анализу и синтезу медицинских (иных) знаний

1

2

3

4

5

Оценивал способность учащихся применять знания (медицинские) на конкретном примере (пациенте)

1

2

3

4

5

Оценивал использование медицинских навыков на конкретных пациентах

1

2

3

4

5

Давал корректирующую (негативную) оценку учащимся

1

2

3

4

5

Объяснял учащимся, в чем они правы или неправы

1

2

3

4

5

Предлагал учащимся рекомендации, советы по улучшению

1

2

3

4

5

Давал оценку (обратная связь) ответам учащихся часто

1

2

3

4

5

Активно способствовал дальнейшему изучению материала

1

2

3

4

5

Мотивировал учащихся к самоподготовке

1

2

3

4

5

Способствовал поиску учащимися информации из внешних источников

1

2

3

4

5

Эффективность (качество) преподавания в целом

1

2

3

4

5

Обязательные для заполнения поля в этой форме помечены .